Les activités interactives H5P du Studio H5P d'eCampusOntario ne sont actuellement pas consultables sur le site Web de la Bibliothèque libre pendant que nous effectuons certaines mises à jour. Veuillez visiter Studio H5P d'eCampusOntario pour rechercher les activités interactives H5P directement.

À propos

La Bibliothèque libre d’eCampusOntario offre aux enseignants et aux apprenants l’accès à plus de 1900 ressources éducatives gratuites à licence ouverte. La bibliothèque a été lancée en 2017 en partenariat avec BCcampus. Depuis le lancement initial, eCampusOntario a cherché à l’améliorer continuellement, afin de répondre aux besoins des enseignants et des apprenants au niveau postsecondaire en Ontario. Grâce au Projet d’infrastructure de publication libre, un effort conjoint d’eCampusOntario et Toronto Metropolitan University, la bibliothèque est maintenant intégrée à une infrastructure d’édition, ce qui facilite la création ou l’adaptation des REL. eCampusOntario a également appuyé des améliorations à la plateforme Pressbooks EDU, y compris l’intégration de contenu interactif H5P, le suivi des versions et le soutien au clonage.

Événements de la Bibliothèque libre

Joignez-vous aux événements virtuels organisés par la Bibliothèque libre consacrés à l’utilisation, l’adaptation, l’adoption et la création de ressources éducatives libres (REL).

Ajout à la bibliothèque

Avez-vous créé ou adapté une REL pertinente dans le contexte des études postsecondaires en Ontario? Avez-vous trouvé une REL qui répond à vos normes d’assurance de la qualité et qui devrait être incluse dans la Bibliothèque libre? Laissez-le nous savoir!

Remerciements

La Bibliothèque libre d’eCampusOntario est un produit du Projet d’infrastructure de publication libre – un effort de collaboration entre eCampusOntario et la Toronto Metropolitan University. Nous remercions tout particulièrement Hugh McGuire – Rebus Foundation, Agile Humanities, Peggy French – eCampusOntario et les équipes de la bibliothèque de la Toronto Metropolitan University, de la Chang School et du Bureau de l’apprentissage en ligne de la Toronto Metropolitan University pour leurs contributions.